Favoriser l'accès aux soins, la réalisation du diagnostic et la structuration du parcours de santé de tout enfant porteur de troubles des apprentissages, en évitant les ruptures de parcours, en lien étroit avec les niveaux 3 de la Région, Centres Référents des Troubles des Apprentissages (CRTA) des Centres Hospitaliers Universitaires (CHU) de Nantes et Angers , développer et animer le réseau des acteurs dans le domaine des troubles des apprentissages, coordonner les acteurs de terrain, en veillant à ce que chaque professionnel s'intègre à l'organisation en 3 niveaux du parcours de santé et puisse se situer dans ce réseau , contribuer à l'amélioration des pratiques professionnelles par la diffusion d'outils référentiels, la formation des acteurs de terrain et l'harmonisation des pratiques de dépistage, de diagnostic et de suivi des enfants concernés , développer l'expertise, la recherche et le suivi épidémiologique des troubles des apprentissages et d'informer et communiquer en direction des familles, des professionnels, des établissements et des décideurs sur les troubles des apprentissages ,