éveiller le regard des enfants sur leur environnement quotidien pour préparer la génération des citoyens de demain à devenir des acteurs attentifs à l'environnement et à sa pérennité , OBSERVER : Repérer les bâtiments et les monuments dignes d'intérêt , Remarquer les petits détails parfois invisibles à l'�il , Développer sa sensibilité , Comprendre son environnement et son évolution , COMPRENDRE : Connaître et s'approprier le patrimoine local, acquérir le vocabulaire spécifique à l'architecture et identifier l'évolution technologique , AGIR : Collecter, trier, associer, transformer, inventer, manipuler , TRANSMETTRE : Avoir envie de porter le regard sur d'autres monuments ou bâtis existants et transmettre cette envie ,