Permettre l'accès à l'enseignement/apprentissage des langues au plus grand nombre , Procurer un espace d'échange, d'expression et de pratique pour les enseignants et les apprenants de langues , Proposer un espace d'échanges, d'expérimentation et de promotion dédié au champ de la didactique des langues , Privilégier et promouvoir une « éducation du futur » (Edgar Morin (2000) : Les sept savoirs nécessaires à l'éducation du futur, �ditions du Seuil, Paris , ) ,